Работа во время учебы давно перестала быть просто способом заработать на карманные расходы или добавить строчку в резюме. Для многих молодых людей это необходимость. В одних странах Европы совмещать учебу и работу — почти норма, в других образование по-прежнему остается отделенным от трудовой жизни.
Согласно официальной статистике, Чехия относится ко второй группе. Однако эксперты уверены: реальная картина может быть совсем иной.
По данным Eurostat, в странах Евросоюза примерно каждый четвертый молодой человек в возрасте от 15 до 29 лет работает во время учебы. Часть студентов активно ищет работу, но большинство официально остается вне рынка труда.
Разница между странами при этом огромная.
В Нидерландах работают почти три четверти студентов.
В Дании — более половины.
В Германии — около 46 процентов.
На противоположном конце списка — Румыния, а также Греция и Хорватия, где доля работающих студентов минимальна.
Эксперты объясняют такие различия доступностью частичной занятости, налоговой системой и государственной поддержкой совмещения учебы и работы. По статистике мужчины чаще работают во время учебы, и с возрастом этот показатель растет. Женщины чаще остаются только в системе образования.
Согласно официальным данным, в Чехии работает около десяти процентов студентов — это ниже среднего по ЕС.
Но специалисты предупреждают: методика подсчета искажает реальность. В статистику включены и школьники, которые работают значительно реже. Среди студентов вузов ситуация иная — многие из них подрабатывают, особенно на фоне растущих расходов на жизнь.
Исследование агентства Ipsos для инвестиционной платформы Portu показало, что большинство молодых чехов в возрасте от 16 до 30 лет имеют доход. Почти треть работает официально, более половины подрабатывают, и лишь небольшая часть не имеет собственного заработка. Причем для многих это не только летняя занятость — значительная доля студентов работает круглый год.
Эксперты отмечают, что часть студенческой занятости просто не отражается в официальных данных. В Чехии не всегда регистрируются краткосрочные договоры, а некоторые подработки проходят вне формальной статистики — например, сезонная работа летом.
Это означает, что реальное число работающих студентов может быть значительно выше, чем показывают таблицы.
В странах Южной Европы совмещать учебу и работу сложнее по другой причине — из-за высокой безработицы среди молодежи. В Италии, Испании и Франции найти работу непросто не только после окончания учебы, но и во время нее.
Для работодателей студенческая занятость — это не только временная рабочая сила. Это возможность подготовить будущих сотрудников.
Сеть ресторанов KFC сообщает, что около трети ее сотрудников в Чехии — студенты. Более половины менеджеров компании начинали именно с подработок.
Высокую долю работающих студентов в Нидерландах эксперты связывают с несколькими факторами: высокими расходами на жилье и большим числом иностранных студентов, которым необходим собственный доход.
По данным образовательного агентства Nuffic, если студент из ЕС отрабатывает определенное количество часов в месяц, он получает право на студенческую поддержку. Это создает сильную мотивацию работать. Дополнительно помогают низкая безработица и широкий выбор частичной занятости в торговле, сфере услуг и логистике.
Однако в некоторых западных странах возникает и обратная проблема — студенты настолько вовлекаются в работу, что начинают уделять меньше внимания учебе.
Европейская статистика показывает четкую тенденцию: чем старше студенты, тем чаще они работают. Если среди подростков преобладают те, кто сосредоточен только на учебе, то в возрасте 25–29 лет совмещение работы и образования становится обычной практикой. Для многих это способ получить опыт и облегчить переход к полноценной карьере.
В целом работа во время учебы в Европе выполняет двойную функцию: это и источник дохода, и важный мост к будущему трудоустройству.
Различия между странами показывают простую закономерность: там, где существуют понятные стимулы и гибкие условия занятости, студенты гораздо активнее выходят на рынок труда.
А чешская статистика, возможно, просто не видит всей картины.