Английский не обязателен с первого класса: чешские школы получат больше свободы в выборе первого иностранного языка

В чешских школах может измениться правило, которое долгие годы казалось неизменным: теперь английский язык не обязательно должен быть первым иностранным языком с первого класса. Школы смогут выбирать другие языки — например, немецкий, французский или испанский — начиная обучение с первого года, а английский вводить позже, с четвёртого класса.

Это стало результатом предварительной договорённости между министром образования Микулашем Беком и представителями билингвальных школ. Несмотря на нововведение, учащиеся по-прежнему должны будут достигать уровня B1 по английскому языку к девятому классу. Об этом министерство официально сообщило на своём сайте.

Шаг навстречу гибкости: английский позже, но не слабее

Новое изменение в программе образования будет внедрено не через масштабную реформу, а путём уточнения формулировок в учебном плане. К примеру, в документе может появиться такая запись:
«Если школа в соответствии со своей образовательной ориентацией включает в программу обязательное изучение иного иностранного языка с первого класса, то обучение английскому языку должно начаться не позднее четвёртого класса».

На данный момент, согласно действующему учебному плану, первый иностранный язык начинают изучать с третьего класса. Новый образовательный стандарт (РВП), утверждённый в конце прошлого года, требует введения английского с первого класса и повышения итогового уровня знания языка с A2 до B1.

Однако теперь школы смогут начать обучение английскому позже, если они выберут другой язык с самого начала. Важно, что изменения сохраняют высокий стандарт: английский всё так же останется обязательным и должен быть освоен на достойном уровне.

Больше свободы школам — больше возможностей ученикам

С 2027 года обучение по новому плану станет обязательным для всех первых и шестых классов. Но те школы, которые захотят, смогут начать раньше — уже с сентября 2025 года.

Что важно: новый РВП больше не предписывает, сколько часов должно уделяться каждому конкретному предмету в каждом классе. Он задаёт лишь общее количество часов на начальной и средней ступени. Это даёт школам свободу самим выстраивать структуру уроков и адаптировать программу под свои особенности.

Министр Бек отметил:
«Мы предоставляем школам возможность выбора, чтобы они могли лучше отражать своё направление и при этом усиливать преподавание других мировых языков без ослабления роли английского».

Модель с двумя «первыми» языками

Новая концепция предполагает использование так называемых «диспозиционных часов» — времени, которое школы могут использовать по своему усмотрению, например, на факультативы или индивидуальные образовательные траектории.

Это открывает возможность выстроить обучение так, чтобы к девятому классу ученики достигали уровня B1 сразу в двух иностранных языках. В сущности, это введение модели с двумя «первоначальными» языками: один начинается с первого класса, другой — чуть позже, но с достаточной интенсивностью, чтобы достичь высокого уровня знаний.

Что останется обязательным

Школы по-прежнему должны составлять свои учебные планы с учётом:

• минимального и максимального количества часов в неделю по каждому году обучения,

• обязательного преподавания английского с 1 по 9 класс,

• начала второго иностранного языка с 7 класса,

• двух часов физкультуры в неделю с 1 по 9 класс.

Остальные часы могут быть использованы на дополнительные предметы, соответствующие образовательной стратегии конкретной школы.