Скасувати дев'ятий клас? Окамура і Бабіш «за», але міністр освіти та експерти категорично проти

Голова Палати депутатів Томіо Окамура запропонував скасувати дев'ятий клас початкової школи за прикладом Німеччини, Польщі та Угорщини, заявивши, що це принесе державному бюджету близько 50 мільярдів крон на рік без зниження якості освіти. Ідею несподівано підтримав прем'єр-міністр Андрей Бабіш, але проти виступив міністр освіти Роберт Плага та більшість опитаних педагогів і експертів.

Плага різко розкритикував заяву колеги по коаліції на своїй сторінці у Facebook: «Нічого подібного! Я не проти дискусії про більшу гнучкість системи, скорочення вищої освіти чи зміни в дошкільному вихованні, але на освіту не можна дивитися лише крізь призму можливої економії — тим більше нереальної та дуже віддаленої». Міністр також нагадав Окамурі, що той є головою парламенту, а не членом уряду, і не має права диктувати освітню політику.

При цьому сам приклад Німеччини, на який посилався Окамура, виявився некоректним: за даними сайту Постійної конференції міністрів освіти і культури земель Німеччини (KMK), обов'язкове шкільне навчання там нерідко триває навіть довше — десять років у Берліні, Бранденбурзі, Бремені та Тюрингії.

Прем'єр Андрей Бабіш ще у липні у своєму відео на Facebook заявив: «Моя думка — вистачило б і восьми класів. Важливо правильно розрахувати час, щоб школу закінчували одразу два випуски». У понеділок після засідання уряду він додав: «Здоровим глуздом — держава заощадить, школи заощадять, батьки заощадять. Це моя особиста думка, а не позиція партії чи коаліції». За його словами, у русі ANO цю ідею поки що навіть не обговорювали, а колишня тіньова міністерка освіти від ANO Яна Берковцова раніше виступала проти скасування дев'ятого класу.

Окремо стоїть ініціатива депутатки від ODS Ренати Заїчкової, яку іноді плутають із пропозицією Окамури. Насправді йдеться про зовсім різні моделі: Заїчкова пропонує схему «8+2» — вісім років початкової школи плюс два обов'язкові роки в системі середньої освіти, тобто фактично подовження обов'язкового навчання на рік. Окамура ж наполягає на моделі «8+0» — простому скороченні на рік. «Пропозиція SPD — це тупе урізання, яке щороку викидатиме в систему десятки тисяч дітей без будь-якої кваліфікації», — заявила Заїчкова.

Речник міністерства освіти Ондржей Мацура повідомив, що міністр не відкидає дискусію про зміну структури освіти як таку, але не погоджується з підходом, побудованим виключно на економії та більш ранньому виході дітей на ринок праці.

Опитування у професійній групі вчителів у Facebook показало, що з понад 150 коментарів переважна більшість педагогів висловилися проти реформи. Вони зазначили, що дітям довелося б обирати середню школу вже у 14 років, закінчувати професійне навчання у 17, а на практику виходити неповнолітніми — без права на водійські права та інші можливості. Вчителі також вказали, що важлива частина програми, наприклад з історії, вивчається саме у дев'ятому класі і охоплює всю новітню історію.

Директор однієї з празьких шкіл Ростислав Конопа зазначив, що старші учні відіграють важливу роль у вихованні молодших через «навчання ровесників», а частина дітей і так відчуває труднощі при переході з восьмого класу одразу до середньої школи — зараз, за його словами, близько 7% дітей закінчують освіту лише початковою школою.

Аналітикиня організації EDUin Нікола Шрамкова вважає пропозицію проблематичною: за її словами, вона не вирішує реальних причин подовження освітньої траєкторії і може посилити нерівність, особливо вдаривши по дітях із родин без належної підтримки. Справжні причини затягування навчання — це, на її думку, велика кількість відстрочок початку навчання, повторні роки, труднощі переходу між школами та повторні спроби вступу на затребувані спеціальності. Вирішувати це потрібно реформою системи середньої професійної освіти та якісною профорієнтацією, а не механічним скороченням шкільної програми.

Читайте також: Обмін водійських прав на чеські

Around Prague за матеріалами denik.cz