USD 21,23
- В Берлине полиция застрелила подозреваемого в теракте на Pride Parade
- Ватрушки, картофельное или дрожжевое тесто: как выбрать правильную основу для фруктовых кнедликов
- В пражской Гостиваржи открылась выставка стекла и керамики Ленки Брюкнеровой
- Пардубицкие охотники восстановили учебный центр 1949 года, который называли «Древаком»
- Кирпичной канализации в центре Пардубице больше 100 лет, но она до сих пор в отличном состоянии
Реформа финансирования в сфере образования, вступившая в силу в январе, уже принесла свои плоды и дала возможность директорам школ планировать выдачу вознаграждений учителям. Кроме того, новая реформа предполагает разделение классов с большим количеством учащихся на более малочисленные, что, в свою очередь, даст возможность осуществлять индивидуальный подход к каждому ученику.
Одним из принципов реформы является изменение способа выдачи денег. Если раньше их распределяли по регионам, то теперь они будут идти напрямую через Министерство образования.
«Результаты проведения реформы удивили директоров некоторых школ, которые ожидали самого худшего, считая нововведения «могилой чешского образования». Однако на данный момент все довольны и нет ни одного отрицательного отзыва», - говорит глава Ассоциации директоров начальных школ Михал Черны.
Деньги, полученные от Министерства, регионы разделили между школами в зависимости от количества учеников, поэтому сумма в каждом регионе была своя.
Как утверждает Михал Черны, требования к тому, чтобы учителя, занимающие аналогичную должность в сопоставимой школе, получали одинаковую зарплату, выполняется.
Переполненные классы особенно в больших городах, это норма, которую также призвана изменить реформа. Уже с сентября многие школы разделили большие классы на более мелкие, воспользовались программами развития и нашли новых учителей. Однако в некоторых школах существует проблема нехватки помещений.
