Психика детей в Чехии: как в детсадах учат понимать эмоции

Министр здравоохранения Чехии Адам Войтех (ANO) и правительственный уполномоченный по психическому здоровью Дита Протопопова побывали в детском саду в Мниховице в Среднечешском крае, где малышей учат понимать и называть свои эмоции. Власти хотят, чтобы такой подход пришёл и в другие школы.

Вулкан, который живёт в каждом

Воспитатели показывают одну из игр серии. Когда «вулкан» начинает извергаться, дети бегают, кричат и топают, а когда успокаивается, замедляются и замирают. Так они тренируются замечать, что злость растёт, и справляться с ней. «Это нас начинает что-то злить», — объясняет один из малышей, как выглядит вулкан, который начал булькать.

Директор детского сада Мартина Чермакова считает главным плюсом то, что дети учатся не прятать чувства, а говорить о них. По её словам, это путь к здоровым отношениям, доверию и умению вовремя попросить о помощи. Министр тоже попробовал упражнение: на шкале эмоций он поставил себя в зону «вполне хороший день».

Почему тема стала приоритетом

Психическое здоровье чешских детей, по словам министра, находится в тяжёлом состоянии, и его улучшение он называет своей приоритетной задачей. Премьер Андрей Бабиш (ANO) тоже часто говорит об этом: в программном заявлении правительства поддержка психического здоровья входит во вторую по счёту главную цель, выше решения жилищного кризиса и пенсионного вопроса.

Цифры тревожные. За последние десять лет в Чехии детей с психическими трудностями стало примерно на треть больше, каждый пятый подросток регулярно причиняет себе вред, а число пациентов до 20 лет в психиатрических амбулаториях с 2010 года выросло почти на две трети. Последствия приходится разбирать прежде всего здравоохранению, поэтому ставку делают на профилактику.

Что уже меняется в детских садах

Программа социально-эмоционального обучения опирается на проверенные методики австралийских школ, адаптированные для Чехии, и реализуется организацией Society for All при поддержке Норвежских фондов. Воспитательница Вероника Свободова говорит, что дети стали дружнее, уважают различия и умеют сказать, что что-то не так. Это не значит, что все станут лучшими друзьями, но уживаться друг с другом в группе они учатся.

Председатель SOFA, эксперт по образованию Ленка Фельцманова считает, что систематическая поддержка такого обучения может снизить число детей, которым позже понадобится помощь специалистов. Министерство образования уже подготовило новую рамочную образовательную программу для детских садов: её главная цель — социальное и эмоциональное развитие личности каждого ребёнка.

Around Prague по материалам seznamzpravy.cz