У чеських школах можуть повністю заборонити мобільні телефони: науковці попереджають про несподівані наслідки

Уряд Чехії на чолі з прем'єром Андреєм Бабішем підтримав законопроєкт про повну заборону мобільних телефонів у дитячих садках, початкових школах та молодших класах гімназій і консерваторій. Заборона може набути чинності з вересня 2027 року і стосуватиметься не лише уроків, а й перерв, а також перебування дітей у групах подовженого дня.

Згідно з ініціативою прем'єра та міністра освіти Роберта Плаги (обидва — від партії ANO), школярі не зможуть користуватися телефонами, розумними годинниками та планшетами протягом усього навчального дня. Приносити пристрій до школи дозволять, але конкретний порядок зберігання — у сумці вимкненим, у шафці чи під замком — визначатиме кожна школа самостійно. Користуватися гаджетом на уроці можна буде лише за вказівкою вчителя, а для дітей з особливими освітніми потребами або за медичними показаннями передбачено виняток.

За даними авторів законопроєкту, закордонний досвід — зокрема, Франції та Нідерландів — свідчить про позитивний ефект від заборони: покращується концентрація учнів, знижується рівень цькування у школах. На це ж вказують і рекомендації Національного інституту психічного здоров'я Чехії.

Варто зауважити, що фактично новий закон змінить ситуацію не для всіх шкіл: з 2021 року директори вже мають право обмежувати використання телефонів, і, за наявними даними, близько половини чеських початкових шкіл уже заборонили гаджети на перервах, часто розробляючи власні правила разом з учнями.

Ініціативу розкритикував дитячий омбудсмен Мартін Бенеш, який заявив, що загальнонаціональне регулювання не є необхідним, а сама пропозиція, на його думку, не обговорювалася з самими дітьми — хоча при Міносвіти діє спеціальна молодіжна панель саме для таких консультацій. Омбудсмен побоюється, що жорстка заборона погіршить ставлення дітей до школи, яку вони почнуть сприймати як місце, що обмежує їхню свободу без урахування їхньої думки.

Розділилися в думках і батьки: одні підтримують цей захід, вважаючи, що школа має взяти на себе частину виховних функцій, інші ж наголошують, що заборона розв'язує лише частину значно глибшої проблеми.

Дослідники з Університету імені Масарика в Брно проаналізували дані з 21 країни, включно з Чехією, і дійшли висновку, що заборона мобільних телефонів у класах не є універсальним рішенням. За словами одного з авторів дослідження, Лібора Юганяка, учні справді менше відволікаються на уроках, але сам по собі цей факт не гарантує покращення успішності. Суттєвого впливу на кібербулінг і загальне психологічне благополуччя дітей заборона теж не показала.

Більше того, дослідження виявило несподіваний ефект: у школах, де запровадили заборону, зріс рівень занепокоєння в класах, а учні почали частіше заважати проведенню уроків — тобто результат виявився прямо протилежним очікуванням чеського уряду. Подібні висновки містить і британське дослідження Smart Schools: після запровадження суворої заборони діти почали активніше користуватися телефонами поза стінами школи, через що негативні ефекти, включно з кібербулінгом, просто перемістилися у позашкільне середовище.

При цьому експерт наголошує: самі по собі результати досліджень не означають безглуздості заборони — це просто надто просте рішення для комплексної проблеми. На його думку, необхідно паралельно працювати над стосунками дітей у школах, взаємодіяти з батьками та розвивати цифрову грамотність учнів.

Науковець також окреслив гіпотетичний сценарій: якщо окрім заборони телефонів запровадити ще й заборону соціальних мереж для тієї ж вікової групи (ця тема теж уже обговорюється в Чехії), може вирости покоління дітей, абсолютно не готових до цифрового світу і більш вразливих перед формуванням залежностей у дорослому віці.

Читайте також: Празький Град зсередини: 9 місць на території фортеці, які не можна пропустити

Around Prague за матеріалами seznamzpravy.cz