Мобильники в чешских школах могут запретить полностью: учёные предупреждают о неожиданных эффектах

Правительство Чехии во главе с премьером Андреем Бабишем поддержало законопроект о полном запрете мобильных телефонов в детских садах, начальных школах и младших классах гимназий и консерваторий — запрет может вступить в силу с сентября 2027 года и коснётся не только уроков, но и перемен, а также пребывания детей в группах продлённого дня.

Согласно инициативе премьера и министра образования Роберта Плаги (оба — от партии ANO), школьники не смогут пользоваться телефонами, смарт-часами и планшетами в течение всего учебного дня. Принести устройство в школу разрешат, но конкретный порядок хранения — в сумке выключенным, в шкафчике или под замком — определит каждая школа самостоятельно. Пользоваться гаджетом на уроке можно будет только по указанию учителя, а для детей с особыми образовательными потребностями или по медицинским показаниям предусмотрено исключение.

По данным авторов законопроекта, зарубежный опыт — в частности, Франции и Нидерландов — показывает положительный эффект от запрета: улучшается концентрация учеников, снижается уровень травли в школах. На это же указывают рекомендации Национального института психического здоровья Чехии.

Стоит отметить, что фактически новый закон изменит ситуацию не для всех школ: с 2021 года директора уже имеют право ограничивать использование телефонов, и, по имеющимся данным, около половины чешских начальных школ уже запретили гаджеты на переменах, часто разрабатывая собственные правила совместно с учениками.

Инициативу раскритиковал детский омбудсмен Мартин Бенеш, заявивший, что общенациональное регулирование не является необходимым, а само предложение, по его мнению, не обсуждалось с самими детьми — хотя при Минобразования действует специальная молодёжная панель для подобных консультаций. Омбудсмен опасается, что жёсткий запрет ухудшит отношение детей к школе, которую они начнут воспринимать как место, ограничивающее их свободу без учёта их мнения.

Разделились во мнениях и родители: одни поддерживают меру, считая, что школа возьмёт на себя часть воспитательных функций, другие указывают, что запрет решает лишь часть куда более глубокой проблемы.

Исследователи из Университета имени Масарика в Брно проанализировали данные из 21 страны, включая Чехию, и пришли к выводу, что запрет мобильников в классах не является универсальным решением. По словам одного из авторов исследования, Либора Юганяка, ученики действительно меньше отвлекаются на уроках, но это само по себе не гарантирует улучшения успеваемости. Существенного влияния на кибербуллинг и общее психологическое благополучие детей запрет также не показал.

Более того, исследование выявило неожиданный эффект: в школах, где ввели запрет, вырос уровень беспокойства в классах

При этом эксперт подчёркивает: сами по себе результаты исследований не означают бессмысленности запрета — просто это слишком простое решение для комплексной проблемы. По его мнению, необходимо параллельно работать над отношениями детей в школах, взаимодействовать с родителями и развивать цифровую грамотность учеников.

Учёный также обрисовал гипотетический сценарий: если помимо запрета телефонов ввести ещё и запрет социальных сетей для той же возрастной группы (эта тема тоже уже обсуждается в Чехии), может вырасти поколение детей, абсолютно не готовых к цифровому миру и более уязвимых перед формированием зависимостей во взрослом возрасте.