Качество образования в Чехии выросло — несмотря на сокращение расходов на школы и вузы

Чехия поднялась в европейском рейтинге качества образования и научных исследований — и это на фоне снижения госфинансирования! Согласно последним данным Индекса процветания и финансового здоровья, страна улучшила свои позиции, поднявшись с 14-го на 12-е место среди стран ЕС. Ключевую роль в этом прогрессе сыграло стремительное развитие цифровых навыков среди населения.

На севере — лидеры, на Балканах — аутсайдеры

«Самое высокое качество образования и науки по-прежнему демонстрируют северные страны Европы. Наихудшая ситуация — на Балканах: Румыния, Болгария и Греция замыкают рейтинг и отстают практически по всем показателям», — комментирует аналитик проекта "Европа в цифрах" Хана Винцоурова.

Чехия традиционно удерживается вблизи среднего уровня по большинству параметров индекса. Но есть и тревожные сигналы: несмотря на улучшение в цифровом образовании, общие расходы на образовательную сферу снизились с 4,9% до 4,5% от ВВП. Это привело к падению Чехии с 13-го на 18-е место в части финансирования образования, что является девятым худшим результатом в ЕС.

Обещания правительства остаются невыполненными

По данным Eurostat, в 2023 году Чехия выделила на образование 4,5% от ВВП, тогда как средний показатель по ЕС — 4,9%. Хотя в программном заявлении правительства указана цель достичь хотя бы среднего уровня по странам ОЭСР, пока это остаётся только на бумаге.

«С большой вероятностью правительству не удастся достичь этой цели до конца своего мандата», — признала пресс-секретарь Министерства образования Вероника Лукка Лоосова.

Цифровые навыки: Чехия в восьмёрке лидеров

Светлая сторона — это рост цифровой грамотности. Более 35% взрослых чехов обладают продвинутыми цифровыми навыками, что выводит страну на восьмое место в ЕС — на семь позиций выше, чем ранее.

Под продвинутыми цифровыми навыками понимаются умения в области информационной грамотности, онлайн-коммуникации, создания цифрового контента, кибербезопасности и решения технических проблем.

«По сравнению с прошлым годом прогресс очевиден: если в 2023 году по индексу цифровой экономики и общества (DESI) такие навыки имели 24% чехов, то в 2024 году — уже более 35%, что заметно превышает средний уровень по ЕС (27%)», — отмечают авторы индекса.

Дополнительное образование и высшее — слабые звенья

Но не всё так радужно. Чехия значительно отстаёт от других стран ЕС по числу взрослых, проходящих дополнительное обучение. Хотя за последний год этот показатель вырос на 0,8% и составил 9,1%, страна занимает лишь 19-е место. Показатель медленно восстанавливается после падения в годы пандемии.

Ещё один повод для беспокойства — доля молодых людей с высшим образованием. В 2024 году только треть чехов в возрасте от 25 до 34 лет имели диплом вуза. Это один из самых низких показателей в ЕС — хуже ситуация только в Венгрии, Италии и Румынии.

Вывод: потенциал есть, но без инвестиций не обойтись

Чехия демонстрирует впечатляющие успехи в цифровой трансформации образования, что позволило улучшить позиции в европейских рейтингах. Однако сокращение финансирования, низкий уровень дополнительного образования и невысокая доля молодых специалистов с высшим образованием — тревожные сигналы, которые могут затормозить этот прогресс. Чтобы закрепить успех, стране необходимо не только развивать технологии, но и обеспечить системную финансовую поддержку образовательной сферы.