Около трети взрослых жителей Чехии сталкиваются с трудностями при адаптивном решении задач, а четверть населения имеет низкий уровень читательской грамотности. Такие данные были опубликованы по итогам международного исследования PIAAC (Программа международной оценки компетенций взрослых), в котором участвовали 31 страна.
Исследование, проведенное в 2022–2023 годах, оценивало читательские и числовые навыки, а также умение адаптивно решать проблемы. В фокусе оказались не школьные знания, а способность работать с информацией и находить решения, что является важным как для карьеры, так и для повседневной жизни.
Результаты показали, что четверть чехов в возрасте от 16 до 65 лет обладает очень низким уровнем читательских навыков. Такие люди могут, например, найти телефонный номер в коротком объявлении, но испытывают трудности при работе с более объемными текстами, включая большие статьи или сайты.
Примерно 21% населения способно справляться только с базовыми арифметическими действиями, но испытывает трудности с расчетом процентов или анализом более сложных числовых данных.
Кроме того, около 29% участников исследования отметили, что сталкиваются с проблемами при адаптивном решении задач. Такие люди могут справляться с простыми задачами, где условия остаются неизменными, но теряются, если требуется выполнить несколько этапов или учитывать разные требования.
Наиболее уязвимой группой стали выпускники профессиональных училищ без аттестата зрелости (аналог школьной "матура"). Среди них 41% имеет низкие читательские навыки, что сопоставимо с уровнем людей с базовым образованием. Для сравнения, среди выпускников вузов таких всего 6%.
Михаэла Рёшова, координатор исследования в Чехии, назвала результаты тревожными. "Выпускники профессиональных училищ оказались хуже подготовлены к современному миру, чем можно было ожидать. Они менее успешны на рынке труда и легче поддаются влиянию дезинформации," — заявила она.
Исследователи отмечают, что низкий уровень навыков ограничивает возможности людей на рынке труда, а также усложняет социальное взаимодействие и способность принимать участие в общественной жизни. "Умение работать с информацией и критически её оценивать важно не только для каждого человека, но и для всего общества, особенно в условиях современных вызовов," — подчеркнула социолог Петра Голе́чкова.
В международном сравнении Чехия занимает средние позиции среди стран ОЭСР в читательской грамотности и решении проблем. В области числовых навыков страна оказалась немного выше среднего уровня. Лидерами исследования стали Япония, Финляндия, Швеция, Норвегия и Нидерланды.
Исследование проводилось с сентября 2022 года по июль 2023 года среди 5057 респондентов. Каждый участник проходил двухчасовое тестирование, включающее интервью и выполнение заданий на планшете.
Выводы исследования подчеркивают необходимость реформ в образовании и более широких программ по развитию навыков работы с информацией, которые помогут чехам успешно адаптироваться к вызовам современного мира.